inclusiva comprensiva transformadora
de calidad democrática participativa local
global plural laica tolerante solidaria integral sostenible
pública gratuita
Solamente podemos concebir una educación que garantice que cada alumno o alumna alcance el máximo de sus potencialidades, una educación que asegure el éxito en valores humanos, en autonomía de pensamiento, en competencia personal y social y en conocimientos académicos.
Ninguna persona puede quedar excluida de ese objetivo. Por eso la educación debe tener determinadas características que lo hagan posible.
Defendemos una educación inclusiva y comprensiva.
La escuela inclusiva educa a todas las personas juntas porque parte de un reconocimiento de sus propias capacidades y no de la constatación de sus carencias. Y las capacidades se educan en sociedad. Por eso deben preverse y organizarse los recursos necesarios para que nadie tenga que abandonar el grupo del aula o el centro para ser educado separado de quienes comparten edad y espacio vital.